自然，是世界書寫不盡的美麗詩篇，更是人類社會遇見問題借鏡的對象。本次道禾惟和講堂邀請台灣荒野保護協會創辦人徐仁修先生，為大家帶來他前往全球探險旅行的精彩故事，並就其創立協會過程對兒童教育給予論見與提醒。演講過程中，徐仁修先生以自然鏡頭為例，為我們舉證了「自然是一座教室」的種種箴言，更提醒了我們要想改變世界，只能從兒童自然教育做起。

自然是我們的老師

有鑒於華人對荒野的陌生與破壞，於2001年卸任荒野保護協會理事長後，徐仁修開始從台灣走向國際，前往中國與馬來西亞等地，深入山林紀錄自然的美好，並且將這份真善美推己及人。他表示荒野最重要的使命不二，無非就是圈護自然棲息地和做好兒童自然教育。

一張在蜘蛛網心的鳳蝶卵影像，是鳳蝶媽媽在蜘蛛離去所產下，原因無他，善用眾蟲對蜘蛛的忌憚來維護後代安全，同時說明了「看似最危險的地方才最安全」。自然足以為師的例子舉目皆是，徐仁修說，他從小就明白跑出去玩比寫作業還有用，若能細加觀察、悉心體會，自然所蘊含的色彩、幾何、對稱乃至生存哲學，都是課堂難以直接觸動感官的知識。

改變世界？從兒童教育做起

兒童的影響力是很大的，此一世代不僅是未來社會的嶄新力量，更是與上一世代對話的橋樑。徐仁修相信「兒童自然教育」足以改變世界，他不辭辛勞地將荒野的美從山林帶到大家面前，更透過荒野協會創立讓更多人看見自然的奧妙與浩瀚。之所以不選擇總是陳述環境破壞，他所考量的，是希望讓更多人能從熱愛到審思自己所造成的破壞，了解破壞之後，對東西的使用就會產生不同見解，進而達到「敬虔自然」「物盡其用」的精神傳遞。

而他也認為，許多課堂所傳授的知識，其實大多蘊含在自然之中。無論是善於掩藏身份的偽裝生物、蝴蝶擬態用於禦敵的花紋、或者看似輕盈卻相對堅韌的蜘蛛網等，甚至我們還能從人類演化史來了解孩子的生理狀況。這些知識並不容易在課堂上傳授，卻能夠通過走進自然用身體感官去體會，自然嵌合於生命之中，成為陪伴孩子一生的美好印記。

基因中的蠻荒鄉愁

人類終究是無法自絕於自然的，除了取用於自然的糧食與天然資源外，我們也需要自然調劑身心，讓緊張的生活節奏得到舒緩。徐仁修表示，為什麼現在有這麼人多喜愛去公園野餐、熱衷於登山，都是為了消弭深埋在我們血脈中對自然的渴望，即基因中的蠻荒鄉愁。又為什麼我們會因為糖分而喜悅，肇因於在遠古時代取得糖分機會並不容易，它卻能夠提供足夠熱量而保障生存，於是身體會因為能夠延續生命而自然喜悅。但是我們仍然屬於游獵的身體，對於糖分的需求並未增加，環境卻已大大不同，能夠提供的糖分嚴重超過身體所承載的上限，才會引發許多現代疾病。

錯過孩提時期，對美的敏感度會降低

徐仁修舉猿猴為例，猿猴學習力很高，但是在八歲之前沒有學會就再也不會了。他認為孩子的學習也是，一但錯過孩提時代，他們對美的敏感度會降低。當然，這時期的孩子並不懂太多的自然與生物學名，但我們可以帶孩子觀察自然而不一定要記住每個物種的名字，讓孩子讓這些變化多端的景致與生態保有深刻的美的印象。在未來，孩子便會依循著記憶思路探索自然這座教室，從中發展孩子的想像力與創造力。

讓自然為孩子的精彩人生打下基礎

「童年播下的種子，他日終將開花結果」徐仁修認為讓孩子趁早接觸自然教育，可以協助孩子更懂得如何面對自然，對自然的感受也會更加細膩，這些觀察體會，都會在孩子心中播下種子，透過欣賞觀察，成為日後創造事物的原型。他舉了許多自然既存的生物為例，如時下盛行的漫威英雄，美國隊長、蜘蛛人在自然界都有相同配色甚至穿著的生物；又或者科幻電影阿凡達的人物雛形是金絲猴，場景則是中國的張家界與黃山。這些例子在在說明了，自然不僅是豐富的知識寶庫，更是創造靈感的最佳源頭。

道禾山水學，一年一座山，一年一條河

道禾山水學以自然為師，通過親山水、知山水、敬山水探索生命教育，以一種定靜惠的心思觀察自然而後身體力行，通過有序規律地前往同一座山、一條河，發現節氣生活的韻律、秩序、遞嬗與動植物身在其中的變化，藉此向自然學習與體悟萬物生長的法則。通過身體鍛鍊、獨處修心、團隊協作開啟感官經驗，內化為生命記憶，成為陪伴孩子一生的禮物。道禾亦期許自然教育能為孩子栽下一顆顆熱愛自然的種子，成為一個擁有正向生活態度，深具創造力與想像力的孩子。