將六藝之學「禮、樂、射、御、書、數」融於日常，結合禮樂精神，透過四季慶典傳遞華人文化的價值與歲時祈福的意義，讓孩子領悟人與自然的相處關係。從慶典前的預備知識學習，到慶典中禮制的進行，最後彼此靜下心來反芻慶典過程，不僅統整了所有學習領域，更帶給孩子自主學習的成長養分，以及感受其價值進而自我肯定的文化傳承路徑。
一種語言是一種思考，不因語言這項工具的學習，而忽視「人」才是目的的重要性。道禾邀請教學專業與經驗的中、外籍教師常駐校園，培養生活美語的使用氛圍與情境。融合自製國際與在地文化教材、美國在地小學教科書，讓孩子在熟練口語表達後，亦能精進閱讀、文法與寫作能力，進而將之視為一個向世界介紹自己、表達自己，甚至反省自身文化的工具與語言載體。
自然課程在思考與規劃上，著重於讓孩子與自然相處，藉由相處習得自然這本大書賦予的知識。除了生活農耕外，孩子們也學習走出戶外，一年一座山，一年一條河，在置身自然中觀察草木鳥獸，並在過程中與生活科技結合，學習將日常所學融會貫通，統整跨學科知識，從中學習對自然禮敬、彼此關照，最終獲得解決問題的能力。
藝術課程依據個別學習特質，進行個人、小組至團體教學，採分齡計畫性教學與混齡自主性活動，形塑全人學習村環境。課程內容含括音樂、戲劇水墨、版畫、絹印、裝幀、陶作、染織、造紙等工坊及相關藝術課程，期許孩子具現村落生活體驗及內心豐沛的情感，並將每季主題式統整課程融會貫通，創作成獨一無二，既保有個人特質又和於群體的學習體驗。
道禾重視孩子初次的感官經驗建立，讓孩子透過視、聽、嗅、味、觸接觸食材本身，並透過選用當季、在地、安全的健康蔬食，邀請專業營養師與料理人依據嬰幼兒各種生長階段，共同設計適合嬰幼兒的節氣食餚。
一方轉彎就是一方天地
有別於一般制式、重複且缺乏創造性的遊戲場域設計。以二十四節氣植物、草坪、沙坑、水塘、涵洞、木椿與戲台，形成自然、有機、原型、元素、可建構的自然生態遊戲場，坡度起伏、有機交融、炊煙冉冉、光影嬉戲，一方轉彎就是一方天地，處處都是可供探索、遇見驚喜的風景。
不僥倖、不苟且的匠人精神
工藝家們對於自我技藝的鑽研，是商業模式無法復刻的專注與溫暖。道禾竹北校區設有金工、木工、陶藝、染織等經典工坊空間，引領學習者隨侍匠人腳步，學習專注一事的匠人精神，並且做中學習、由藝入道，從中體悟國學、數理、自然等學科知識。
文化素養的認識、溝通與表達
孔子倡行六藝：「禮樂射御書數」。以當代眼光看待，反映的是多元學科的統整學習，意即「全人教育」。道禾竹北校區設有琴坊、書墨工坊、圍棋館、弓道館、劍道館、游泳池與惟和講堂，期藉文化素養導向的多元空間，培養孩子知識、態度與技能的靈活運用能力。
