建構一所安全、衛生的嬰幼兒成長學習環境。有家的溫馨，自在、自然的環境空間，以東方美學的簡約、內斂、包容氣度，提供自然、有機、原型、元素、可建構之教具與玩具，讓孩子自小透過視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺等感官，領受自然萬物的滋養，在潛移默化中內化為孩子的生命圖騰與美學記憶。
飲食提供上，我們相信母乳是嬰兒最理想的食物來源，強調讓孩子在溫馨、舒適的情境下喝奶、用餐。老師關照孩子用餐時的身心需要，並及時回應，讓孩子獲得身體和心理的滿足。隨著孩子成長，我們重視孩子第一次的味覺與嗅覺記憶建立，副食品選用當季、在地的自然健康蔬食，經由專業營養師設計調配，專業廚師烹製，並提供副食品（晚餐）外帶的服務。
正如孩子身體的生長需要食物作為養分，大腦的發展需要良好的睡眠作為基礎。睡覺是此階段孩子重要的需求，我們在環境上營造自然、舒適、樸實的睡眠環境，選擇有機棉的寢具用品，維持26-28°C的環境溫度、50-60％環境溼度；作息規劃上特別提供足夠的時間，讓老師創造溫柔優雅的睡眠前預備與喚醒時的情境，建立孩子內在生命安全感的需要。
教室內提供足夠空間讓孩子自在探索、遊戲、互動，擁有自由發展的可能。工作區配合24節氣生活，提供自然物件、老師手作與名家設計，原形、元素、非結構性的豐富教、玩具，讓孩子可獨立操作、團體遊戲、學習探索。戶外感官體驗花園、自然遊戲花園與綠色走廊，規劃節氣、原生植物、山丘流水與養殖種植體驗，藉由遊戲操作發展並統合感官經驗、促進大小肌肉發展，自然啟發孩子的學習與動機。
大自然是我們的「老師」，我們將二十四節氣生活元素落實在孩子的環境、飲食與遊戲中。通過人師對自然環境花草樹木、風水雲火、日月星辰的觀察、體驗與感受，經由溫度、顏色與氣味的分類，並堆疊個人的生命經歷與家鄉記憶，而成為當季、當月、當日，帶給孩子生動、活潑的歌謠、故事、遊戲與課程內容。
孩子的到來是一種祝福！我們珍惜父母與老師因為孩子到來所牽起的緣分，我們提供一系列「父母成長課程」。這裡是孩子的家，也是父母的快樂學堂。孩子在專人照養，優雅、安靜、安全、舒適的環境成長：父母也將在這裡遇見一群同為父母的夥伴，以熱情、歡喜的心，一同進修親子教養議題，共學、共創、共享生命中最難得可貴的歲月。
・春天來了
・春種
・綵獅迎春
・草葉慶端午
・荷花朵朵開
・我長大了
・秋天的顏色
・果實
・柚香月圓
・除舊布新
・臘八
・冬日暖食
歡迎來電或網路申請「問學」， 並填寫家長與寶寶個人資料。
1. 問學申請（來電或網路申請）與學校、老師執手，在互信的原則下建立共養的托育盟約，一起陪著孩子歡樂、哭泣，嬉戲，走向孩子健康成長的一生，一起創造幸福 !
家長確認入學後須完成以下繳交資料：
1. 入學申請表
2. 嬰幼兒緊急事件暨健康紀錄表
3. 托育契約
4. 戶籍謄本影本
5. 肖像權同意書(因課程與教學需要)
6. 健康手冊影本
分離焦慮本來就是一個很正常的心理反應現象，同時存在於家長與孩子身上。 老師同理並接納家長和孩子的感受，只要我們多一點耐心陪伴孩子，孩子都能融入這個友善且充滿愛的環境，也因此，我們安排新生入學前三天以半日、漸進入學的方式融入團體生活。
中心聘任幼保、護理或大專相關科系畢，領有專業托育人員證，富愛心、耐性且與道禾理念相近之專業人為托育老師， 相關資料由社會局審備核可後進用。
本中心常態設置主任、行政老師各一名，另簽立特約醫師。 現場聘任具愛心領有專業證照之托育人員(老師)。每班至少安置兩位老師， 採1：4師生比照顧幼生，依孩子年齡與學生人數採分齡、微混齡方式進行托育。 中心並常態設置1－2名儲備老師進行人力排班與調度支援之用。
在中心初設之初為寶寶精心設計規畫一份入學12禮－寶貝盒，做為孩子的祝福。寶貝盒涵蓋孩子在托嬰中心每天所需的用品，我們稱它孩子的入學禮（也稱入學代辦品， 細項詳述於參觀手冊內）。 對我們而言，孩子在中心使用的物品是孩子的日用品，它被認為是教具也是玩具，所以不只在材料、顏色與造型上都有道禾為孩子著想的一份用心，中心也特別為孩子設立一處洗衣坊，專為孩子的衣物洗滌而用，足見我們的用心。
學校採用中興保全與AI門禁考勤系統，維護校園的安全。教職員工依所屬單位權責設定進出門禁範圍。採電子刷卡進出每道門。上、放學設有值勤人員作進出之身分核對。 平日訪客與家長需經人工確認身分才得以進入校園。目前未開放學生家長自由門禁。
