每個人對幸福定義不同，然而從兒童權利觀點來看，營造一處能夠最大程度發揮幼兒潛能，讓孩子感覺環境氛圍美好的生活與學習環境是至關重要的一步。本期營隊將結合中外老師教學，經由身體流動、生命之網、繪本共讀、大地藝術與行動學習等多元學習規劃，引導孩子善用身體流動與藝術創作來表達內在想像與情緒，藉此開發潛能，促進身心平衡，進而達到瞭解自己、肯定自己，增進幸福感與自信的教學目標。