鍾旻家老師帶領道禾山岳家的學生從古厝與花磚探索入手，培養孩子對傳統建築歷史文化與美學結構的興趣。課程涵蓋木作結構、陶藝美學、色彩學、繪畫學、人文歷史與聚落走讀等，通過多元豐富的學科統整，創造出美好且深刻的學習經驗。學生們在課堂上自由發揮想像力與創造力，打造出獨具特色的聚落設計，不僅反映出孩子們獨特的視野與思維，同時展示了他們對古厝文化的觀察、理解與轉化表達，進而發展出屬於自己的「孩子的故事」。

道禾山岳家與古厝聚落

從藝術課程的發展開始，到逐漸演變為專注古厝與聚落創作。面對道禾小學生在理解抽象空間與異材質結合的困難，鍾旻家老師逐步調整教學方法，結合跨領域教學，將教學延伸至戶外，引導孩子從認識與觀察古厝聚落開始，自由發揮內在想像力與創造力，重新詮釋傳統聚落面貌，創作獨特的聚落故事，從中習得更深刻的歷史意識與表達能力。

道禾山岳家與花磚色譜

台灣花磚紋飾具有多元豐富的象徵與寓意，如蘋果代表平安。宋叡涵老師引導道禾山岳家孩子自行設計花磚圖騰，嘗試通過紋樣設計賦予精神上的祝福，藉此呼應古厝建築的紋飾學習。在繪畫技巧上，學生們則發現了線條的美感，在對稱性與連續性的圖騰組合中，嘗試練習圖像平移、鏡射、旋轉的概念，創作出屬於山岳家「團結又不失主體性」的班級特色磚牆。

▍策展人｜董建德
▍竹北校校務長｜陳建宏老師
▍古厝聚落藝術創作指導｜鍾旻家老師
▍古厝人文走讀｜李明潔、王德賢老師
▍花磚暨金工技術指導｜宋叡涵老師
▍紀錄片攝錄影剪輯｜溫景輝、莊詠淳老師
▍山岳家創作學生｜王行、吳芮旖、林語宸、陳若瑜、游司特、歐芷妘、蕭紹丞、鍾丞恩、林牧曦、吳宥岑、王振城、楊鎮彰、顏思語